大きく動くことから覚える

どうしたら成功出来るのですか？
将来成功するには、今何をしたらよいですか？

学生や若者から必ず聞かれる質問なので、今回は、成功するかどうかは置いておき、少し違う角度から僕なりに思うことを書いてみたいと思います。

何をやるにしても、最初は大きなところから入っていくのが、よいと思っています。

例えば、「英語を話せるようになる」という場合、to は不定詞だから、toの後にonはつかないし、I は主語なので次に名詞はこない。ということから学び出してしまったら、喋れるようになるのはいつになることか…。

英会話は、知ってる単語を適当に並べながら、相手の言い方を真似して、同じ事を繰り返して言えば50〜60%は伝わります。

そしてだんだんと、細かな言い回しや文法を整えていけばOKです。
言い回しや文法を気にして、伝わるのが20%なのに比べれば、50%も伝われば充分でしょう。

歴史の勉強なら、日本はどうやって出来たのか？　最初の王様は誰だったのか？　王様はどんな物を食べて、一般の人々とはどんな暮らしの違いがあり、トイレはどうしていたのか？　というような大きくて面白い話を、授業の始まり10分を使ってしてくれる先生と、年号や出来事を並べて覚えておくように、という先生であれば、生徒の集中力や授業の効果が違うのは容易に想像出来ます。

子供の時にどんな運動をしておけばよいか？　も考え方は同じです。将来のために運動能力を上げておきたいのであれば、全身を使って大きく動くことや、力を思い切り出すこと、ダイナミックに動くこと、つまり “力を大きく出せる身体にしておくこと” が大切になります。

小さい子供の習い事に、体操や水泳が人気なのは、そういう理由もあるのです。

これは、社会人1年目の新入社員にも当てはまります。
物事の値段はどう決まっているのか？　利益とは何か？　お金の流れ、様々なビジネスモデル、投資の考え方、人のモチベーション、世界の流れや流行など、大きな枠組みから入ると、将来伸びていく人になる確率が上がるのではないでしょうか？

しかし実際はどうかというと？

細かなところから入り、大きな部分まで到達しないのが、日本の教育現場で起こりがちな、イマイチな我慢を強いられる習得パターンではないでしょうか。

学校であれば漢字の書き順から習い、仕事場であればとりあえず書類作成から、と小さい部分から入ってしまいます。

そのまま30代を迎えると、自分は何をやったらよいか、この先どう進めばよいかが分からなくなり、自分はこれくらいかなと、勝手に伸び代を狭めてしまう将来が待っていたりします。

日本人の指導者は、とかく細かいところから入る傾向が強いので、要注意ですね。

「細かいことは後から修正出来る」

子供の時に大きく動くことを覚えていない身体では、アスリートがトップの世界で戦えないように、先輩のお手伝いしかやらせてもらえなかったら、自分のお店を出すのは夢の夢になります。

もし、部下や後輩、学生や子供達に大きく成長して欲しいなら、細かなことは気にせず、伸び伸びと大きく動くことを獲得させればよいと思います。

これは、よく一般的に言われている、子供は放っておいて自由にさせておけばよい、という放任主義的な子育論とも違います。

そのためにはどうすればよいか？
というところこそが、コーチや先生、上司や親の創意工夫が試せる、指導者の醍醐味です。